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随着经济发展和社会的进步，人们对动物福利，这个源自西方发达国家的理念给予越来越多的关注。作为中学生物学教育工作者，把实验动物福利贯彻于教学活动中，不仅用实际行动去爱护动物，更重要的是通过教学实践向学生(可能是未来的生命科学工作者)灌输这种理念。现行的人教版初中生物第2册课本中，介绍青蛙呼吸时讲到，青蛙的肺不发达，结构简单，青蛙靠密布毛细血管的皮肤进行气体交换。
张红兵.在教学实践中关注实验动物福利[J].中国比较医学杂志,2005,15(3):185.